Se realizarán unas Jornadas Buenas Prácticas Agrícolas en la Sociedad Rural La Paz.

Desde la Dirección de Políticas Productivas invitan a interesados a participar de las «Jornadas Buenas Prácticas Agrícolas (BPA)» dónde se desarrollarán: Regulación y Calibración de Equipos Pulverizadores Agrícolas, pruebas de deriva en túnel de viento bajo condiciones controladas, aspectos legales Ley 6.599, elementos de protección personal y protocolos de seguridad. Destinado a Regentes Técnicos y Operarios de Equipos Pulverizadores.

Estas actividades se llevarán a cabo el miércoles 27 de febrero en a Sociedad Rural La Paz (Ruta Prov N° 12 km 602 1/2) en los horarios de 9:30 a 12:30.

Inscripciones:
https://docs.google.com/…/1FAIpQLSciM9khvzZUOoLQy…/viewform…

+info: Dirección de Agricultura y Apicultura ( 343 4208318).

Este jueves se realizará la Asamblea General Ordinaria de la CALP.

El jueves 31 de enero a las 19:30 se realizará la Asamblea Anual de la Cooperativa Agropecuaria La Paz en las instalaciones de Ituazaingó y Urquiza de la Cooperativa. Pasada una hora de la mencionada se comenzará a sesionar con los asociados presentes. La CALP invita a los productores asociados y a quienes comercializan con dicha institución a acompañarnos en esta Asamblea Anual para compartir la información inherente al Balance y memoria del ejercicio comprendido entre el 1/10/17 al 30/09/18.

SEGUNDA EDICIÓN DE LAS JORNADAS REGIONALES DE EDUCACIÓN

Se desarrollaran en tres sedes: Paraná, Concordia y Gualeguaychú, organizadas por el CGE, a través de la Dirección de Educación Especial y la Dirección de Planeamiento Educativo.
La inscripción estará abierta a partir del 4 de febrero y se hará a través de un espacio específico en la página web del Consejo General de Educación.
Cada sede departamental contará con diferentes conferencistas. Fechas por sede:

-Paraná: 20 de febrero – Centro Provincial de Convenciones. San Martín 15.
Disertantes: – Lic. Elena Santa Cruz – Ser docente: un arte. Tejiendo la trama con los otros.
-Dr. Bernardo Blejmar – Pedagogía de contextos: De la gestión escolar al oficio de educar.
-Lic. Liliana González – Docentes flexibles en aulas complejas.

Concordia: 21 de Febrero – Centro de Convenciones .San Lorenzo Oeste 101.
Disertantes: -Lic. Silvana Corso – Gestión y liderazgo inclusivo.
-Dr. Carlos Skliar – Hacer escuelas, entre el pasado y el futuro.

Gualeguaychú: 22 de febrero – Club Deportivo Juventud Unida. Alsina 60.
Disertantes: -Lic. Sandra Nicastro – Trabajar en la escuela: una lectura en clave epocal.
-Lic. Gabriel Brener – Escuela pública Derechos e Inclusión. La construcción de la autoridad pedagógica.

Primaria presenta los lineamientos para las jornadas institucionales 2019.

Para este inicio de Ciclo Lectivo 2019, la Dirección de Educación Primaria pone a disposición un documento en donde se dan a conocer los Lineamientos para las Jornadas Institucionales de este año.

Con el objetivo de organizar las jornadas institucionales, Primaria elaboró un material en donde se encuentran recomendaciones centradas en la gestión curricular y los acuerdos didácticos disciplinares, con foco en la enseñanza de la matemática. La finalidad de dicho aporte, implica conformar jornadas de discusión donde se involucre toda la comunidad educativa.

Esta propuesta pretende acompañar en la direccionalidad de la mejora de la enseñanza y los aprendizajes, convencidos de que todos los niños y niñas pueden aprender y que la escuela es el mejor lugar en donde pueden estar.
En las jornadas institucionales, la centralidad estará en el proyecto educativo y la gestión didáctica, valorando la importancia del trabajo en equipo como condición necesaria para la construcción e implementación de acuerdos didácticos institucionales viables.

El material sugerido presenta un organizador de temáticas y fechas establecidas por calendario escolar para los días institucionales del 2019, comprendiendo que este trabajo no concluye en cada jornada institucional, sino que se sostiene a lo largo del ciclo escolar generando un dialogo entre cada una de estas instancias. Las orientaciones de trabajo no miran “una escuela” sino que ponen énfasis en las “múltiples escuelas primarias” desde los sujetos, las organizaciones, los contextos, los formatos, las historicidades y la población que da identidad a cada una.